何高升

〔摘要〕本活动设计目的是为了使学生在活动中体验自我挑战，感受同伴温暖。通过简单设计的椅子桥，让学生置身一个人为制造的视觉剥夺空间里，学生蒙眼走在其上，在同伴的鼓励和帮助下进行自我挑战，通过与同伴的沟通交流、合作互助，深刻体验同伴情谊，提升学生的信心和勇气，拉近同学关系。

〔关键词〕走盲桥；高中生；活动设计

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）03-0049-03

【活动目标】

1.培养学生自我挑战的胆识和勇气，磨练自己心态。

2.引导学生在摸索中进行自我认识、自我探索、自我肯定。

3.锻炼学生的交流、表达、沟通技巧。活动中会和对面来的同学相遇，两个人想顺利交换位置通过，在看不到的情况下就必须不停地沟通交流交换信息。

4.培养合作互助精神，拉近学生之间的心理距离、融洽班级同学关系。

【活动准备】

有空间的教室，椅子，蒙眼睛的眼罩用品。

【活动过程】

一、导入

在我们平静而紧张的复习备考生活中，我们满怀信心，敢于挑战，相信自己，信赖伙伴。学习生活中假如能有同伴的手和你紧紧握在一起，相互温暖、相互扶持、相互帮助，我相信会让我们高考的路、人生的路，走得更稳、走得更远。

我们常说人生艰难，想象一下盲人更不容易，让盲人走在一条未知的道路上是不是更艰难，让我们来通过一个简单但不平凡的游戏“走盲桥”来挑战一下自己。老师热切地希望每个同学都鼓起勇气，积极参与，信任自己，信任同伴。

二、活动准备

本次活动需要我们把自己心爱的椅子贡献出来。……