蔡红霞

摘 要：随着新课标的发布，教学方式的不断推进，“以人为本，以学生的发展为本”的教育要求得到深化，落后的“填鸭式”教学方式正在被遗弃，新的教学方式、方法被运用在各个课堂上。兴趣做为了知识的敲门砖，改进学习方式，增加学习动力成为小学数学课堂教学方式、方法的改革与实践的突破口。

关键字：小学数学；方式；改革；实践

一、让兴趣做为知识的敲门砖

（一）、教学中，幽默的语言激发学生的兴趣

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“兴趣”是学生最好的老师，有了兴趣，它就会促使学生主动去学。小学的教育毕竟是学生一生学习的开端，学生免不了有一种学习的惰性，这会对学习的兴趣产生很大的影响。

（二）教学中，加强与生活实践相结合，有利于提高学习兴趣

数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学生对数学的兴趣。

（三）与生活相结合，边玩边学

知识来源于生活，又要高于生活。小学生在学生未知的知识前，有一种自然的恐惧，学习在他们看来是一件很神圣的事情。所以在教会学生学习知识后，还要教会他们灵活的运用知识，学以致用一直都是教育的目的。小学数学老师要充分利用学生接触到的生活层次，引导学生自觉的运用知识，在生活中体会数学的乐趣，来消除对数学学习的恐惧。……