佟刚

【摘 要】想象力是创造性思维的基础。在小学语文教学中，培养学生的思维想象力是语文教学的重要任务。所以，教师要充分利用汉语语言与文字的优势来培养儿童的想象力。本文围绕如何在小学语文课堂教学中培养学生的想象力进行阐述，旨在提高教学效果。

【关键词】小学语文 想象力 思维 教学

爱因斯坦非常重视想象力的作用，他说过想象力是一切科学研究的源头，它概括了世界的万物，并推动了人类社会的发展和进步。因此，在小学语文教学中教师要培养学生的思维想象力。想象力，让学生的语言表达更加体贴，让学生的阅读更加丰富，让学生的作文更加丰满，让语文课堂更加的诗意，从而使得学生更加融入到语文课堂中去。

一、立足观察，提高学生的观察能力

心理学研究认为，观察是人获取外界信息的第一手段。我们知道，小学语文教学内容和涉及范围可谓是多种多样，能极大丰富学生们的知识储备和阅历。尤其在作文中，要结合学生们平日里的生活和学习过程中所接触到、观察到的事物加以融合，才能作为写作的素材来使用。例如：在《我最喜欢的小动物》的写作课上，就需要学生们去思考和回顾之前在日常生活中所接触到的小动物们的特点，这些小动物可以是以前同学们饲养过的小鸡小鸭兔子松鼠，也可以是动物园里看到的鸟类鱼类，如果学生们实在是回想不到，教师可以利用多媒体设备，在课堂上为学生们展示一些小动物的图片以及日常行为的视频。……