汪子煜

【摘 要】语言是文化的基础，是历史的载物。因而学好语文将有助于加强高中学生的文化思想水平。作为一门具有较强人文性与工具性意义的课程，语文源于生活，同时也适用于生活。传统意义上的教学更多的是对学生基础知识传授，及技巧性的训练。忽视了学生的学习能力培养，致使学生往往无法真正的将所学知识应用于生活，出现知识应用脱节现象。因而为了确保学生的学习能力得到真正意义上的体现。高中语文必须沿着生活化应用方向发展，将课堂内容延伸至生活应用，将生活常识又引援至课堂之中。使学生能够在生活中灵活应用所学知识。

【关键词】高中语文 生活化 课堂教学

语文的教学价值在于可以丰富学生的文学素养，提升学生文笔高度。作为一门较为侧重人文性教育的工具型学科，语文知识本就取材于我国历史长河中、众多璀璨名人的文学著作，因而可以说，语文知识的灵感来源于生活。那么学好了语文知识，也将有机会促使学生成为语文教材的编撰者，并最终实现语文知识的生活化应用价值。

一、紧扣语文知识主题，紧密联络生活内容

未知的生活是神秘且美丽的，已知的生活则是现实与可观的。广阔丰富的生活阅历为人们提供了不同的价值观、生活观。然而据笔者的了解，目前我国的高中语文教学，多是侧重于学生的知识点、学习技巧等方面教学，忽略学生的人文取向及语文生活化融入。……