李辰钰

摘 要：21世纪是一个信息化的社会，社会的信息化也必将导致教育的信息化。在信息化时代下，教师作为教学的四要素之一，其专业发展备受关注。本研究重点探究了新疆双语教师在信息技术环境下专业发展遇到的一些困境，并针对性地提出了解决策略。

关键词：新疆双语教师；专业发展；信息技术

1 引言

新疆双语教师是我国教师队伍的一个重要而又特殊的组成部分，是实施双语教育的关键，他们专业水平的高低直接影响学生双语学习质量的高低。“三通两平台”的建设也对双语教师的专业发展提出了内在要求。近年来随着信息技术的飞速发展，双语教育的不断推进，双语教师的专业化已成为双语教育发展的制约因素。本研究通过分析总结新疆双语教师目前的专业发展概况，提出一些促进新疆双语教师专业发展的意见和建议。

2 信息技术环境下新疆双语教师专业发展现状及问题

2.1 信息技术环境下新疆双语教师应具备的专业能力

信息时代背景下新疆的双语教师也应该顺应时代发展、与时俱进具备这些能力。具体可以总结为以下几点。第一，掌握基本的信息技术知识与技能，具备支持双语教学的能力。信息技术带来了教和学时空的改变，双语教师应该学会如何利用技术的优势支持双语教学。例如，如何利用技术支持学生的个性化学习需要，如何利用技术设计情境性的教学活动等。换言之就是双语教师应该具备将信息技术与双语教学内容合理整合的能力。……