陈华

摘 要：随着高职教育的炽热化发展，学生的管理模式也必然随之发生改变。本文姜葱科学和人本两个方面来阐述学生管理模式。

关键词：管理模式；高职教育

学生管理是学校管理中的重头戏。提及学生管理模式，尤其是在高职教育下，学校管理层喜欢的是建立一种行之有效的制度，去约束学生，这固然是很有必要，但随着素质教育机制逐步深入贯彻下，制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心，我们应该探索全方位的、多角度的学生管理模式，对学校实施更有效的管理，促进学校的和谐发展。

1 学生管理是制度性管理，做到按章办事

“不以规矩不成方圆”，为了促使学校合理高效运作，管理者应该制定合理地学生管理制度。制度化管理是刚性管理，做到科学、规律、理性，约束学生行为，按规章办事，才能推进学校有序前进。

2 学生管理是人本化管理，做到以人为本

当前高职教育下学生个性特征比较明显，因为个性出现的特殊情况比比皆是，这都需要学校管理层实施人本化管理。在管理中要重视师生之间心与心的真诚交流，重视情感与文化氛围的建设，工作中要从不同的角度去迪考，赢得学生的尊重，这样才能真正才能真正融入到学生中去，各方面工作方能顺利开展。

3 学生管理是魅力性管理，做到以德服人

高職教育下学生追求属于自己的个性，大部分学生都是生活在自己的世界里，也是追求“魅力”的人群。这就要求学生管理人员展示自己的魅力，吸引所有学生的眼球，这样才能顺利开展工作，