摘 要：足球是我国体育发展史上非常受重视的一项体育项目，也是学生健全发展中不可缺少的一项运动。但是，从目前的中职体育教学过程来看，足球项目的开展并不理想，尤其是在外界一些因素的长期影响下，学生的足球运动意识越来越差，严重影响着足球教学质量的提高。所以，在新课程改革下，一线体育教师要从多角度、多方面入手，通过多种活动的组织和开展来重新激发学生的足球训练意识，进而使学生在高效的体育课堂中逐渐养成终身体育的意识。

关键词：中职体育；足球项目；专项训练；分层；比赛

2015年清华大学男子足球高水平运动员体育专项测试在校举行，这是清华大学自2010年停止招生后，5年来首次恢复足球招生。

2017年中国足球以1∶0战胜韩国。

……

这几则新闻一时间引起了轰动，尤其是今年上半年的中国国足的胜利，让我们重新开始审视足球教学对学生的成长带来的影响。所以，在这样的大背景下，我们中职足球教学该如何进行呢？这也就成为了我们一线体育教师要考虑的问题之一。因此，在对一系列有关足球教学的资料进行学习和整理后，再加上教学中的一些经验，笔者认为可以从以下几个方面入手：对如何开展足球教学，如何提高足球教学的质量进行研讨，以确保足球项目的价值最大化的实现，进而也为学生综合体育素养的形成作出相应的贡献。

一、 做好专项训练

足球作为一项技术性较强的体育项目，包含了很多内容，不仅有进攻技术和防守技术，还包括表现形式，比如：传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等等，这些都是学生应该掌握的基本的足球技能。