摘 要：“活动课教学”是指教师根据课程的需求以及学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课堂，与学生一起在行动中完成某个特定任务，教师从中发挥协助作用，从而实现教学目标的一种教学模式。其主要特点就在于使学生自己动手“做”，重在脱离书本，亲身体验生活的现实，在有指导的自身行为中受到教育，收获学习。

关键词：中职德育；职业道德与法律；活动课

一、 什么是活动课教学

所谓“活动课教学”，是指教师根据课程的需求以及学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课堂，与学生一起在行动中完成某个特定任务，教师从中发挥协助作用，从而实现教学目标的一种教学模式。 该思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初，美国的杜威发扬了这一思想。杜威的课程叫“经验课程”或“儿童中心课程”，主要为儿童的基础教育服务。其特点就在于使学生自己动手“做”，重在脱离书本，亲身体验生活的现实，在有“指导”的自身行为中受到教育，收获学习。

活动课教学的思想与著名心理学家皮亚杰的观点不谋而合。他认为，在教学中必须重视

学生的活动和动作，仅坐听而没有活动的教学不是完整的学习，他反对“坐中学”，强调“做中学”。皮亚杰的教育理论充分显示出学生活动的重要性。

二、 目前中职《职业道德与法律》课程教学现状及活动课开展的现实意义

（一） 现状及问题

在现实的《职业道德与法律》（以下简称……