魏文娟

“喜欢”是一个我们在交流中常用的表达情感的词语，是一个令人产生愉悦情绪的词语，却在我们班引起了一场小风波。

“老师，您快去看看，鑫鑫哭了，可厉害了！”刚走上楼梯的我被几名女生拉着急匆匆地往教室里赶。我不禁一愣，鑫鑫是班长，是个稳重、冷静、宽容的女孩。到底发生了什么事情，让她的情绪如此失控呢？我连忙问：“她为什么哭呢？”孩子们抢着回答：“上体育课回来，牛牛就在班里不断地喊‘泽泽说了，他喜欢鑫鑫！鑫鑫就被氣哭了！”

走进教室，我看到鑫鑫正趴在桌上，双肩抖动，几名女生正在安慰她。听到“老师来了！”鑫鑫抬起头看我，哭得更加委屈，眼泪顺着脸颊都流到了衣服上。本着淡化情绪、转移注意力、冷处理的原则，我把鑫鑫拉到身边，一边帮她擦眼泪一边说：“鑫鑫，牛牛又在搞恶作剧，咱们不要理他。老师这就找他谈，好好批评他。你先喝点水，歇一歇，再和珩珩一起把今天的朗读成绩填在记录簿上，好吗？”她擦着眼泪，哽咽着，勉强点了点头。看着鑫鑫的表现，我觉得这件事给她带来的情绪影响和心理压力很大，一定要细致地了解事情的脉络，找到根源。

我把牛牛和泽泽叫到教室外，想仔细了解事情的全过程。可还没等我问出口，牛牛就指着泽泽大声说：“喜欢鑫鑫就是他说的！这件事不是我乱说的，不怪我！”泽泽则低着头，一声不吭，只是流泪，一脸“我错了”的表情。说了不恰当的话，惹来了同学们的哄笑，惹得鑫鑫大哭，还要面对班主任的责问。因为说出了自己的真情实感，七岁的孩子就要面对这一切，内心应该是多么地无助呀。

我笑着摸摸他的头，安慰道：“男儿有泪不轻弹，有什么可哭的？鑫鑫是班长，能歌善舞，样样出色，所有老师和同学都喜欢她！你喜欢她，说明你想像她一样出色。对吗？”泽泽赶忙点点头，乌黑的眼睛望着我，低声说：“老师，我只是聊天时无意中说的。我知道错了！”我告诉他：“你这句话没有说错，对于优秀的人和美好的事物我们都喜欢，但是以后说话要注意场合和使用恰当的词语。如果你把‘喜欢换成‘佩服就好了，是吗？”泽泽默默地点了点头。

我看向牛牛，问道：“你喜欢咱们班样样出色的班长吗？”他听了一愣，用奇怪的眼神看了我一眼，想了想，肯定地点了点头。“所以，泽泽说的这句话是咱们都想说、也都能说的一句话，对不对？另外，你希望同学们说‘牛牛，我们喜欢你吗？”“当然了！”“这句话是同学之间应该存在的一种感情，同学之间应该相互喜欢、尊重、信任、互助、鼓励。你同意吗？”“我同意！我以后也要这样做，再也不取笑同学了。”我拍拍他的肩膀以示鼓励。

回到办公室，我坐下来静静地思考：在天真烂漫的童年，“喜欢”是多么纯粹、纯洁、令人向往的情感呀！影视作品和社会生活观念的开放性，使原本纯真、稚气的孩童时代融进了成人的思想认识，使原本纯洁的情感具有了成人的色彩，让他们对“喜欢”一词过于敏感，该怎样还给孩子们一片纯净的情感天空呢？

第三节的语文课上，我在黑板正中央郑重地写下了“喜欢”一词。“谁能用‘喜欢说一句话？再说说为什么？”我抛出问题。

学生们沉默了一会儿，纷纷发言：喜欢春天，喜欢花草，喜欢动画片……因为它们漂亮、精彩……

“你们不喜欢亲人、朋友吗？”

“喜欢妈妈，因为她勤劳、爱我”“喜欢奶奶，因为她总顺着我”……

“你们喜欢咱们班的哪位同学？”

学生们愣了一下，相互望了望，没有人举手。于是，我带头发言：“我喜欢咱们的鑫鑫，谁能帮我说说为什么。”这下学生们打开了话匣子：因为她爱学习、爱读书、习惯好，总是被评为“勤奋娃”；因为她乐于助人，从不和同学计较；因为她为咱们班做事情，不怕累，不怕耽误学习；因为她会唱歌，会跳舞，会朗诵，学校的兴趣小组都抢着要；因为她写字特漂亮……面对同学们的表扬和认可，鑫鑫眼睛亮亮的，不好意思地抿着嘴。

“那么，喜欢这样的鑫鑫的同学请举手！”我提议。全班同学不约而同地高高地举起了手，满脸笑意地看着鑫鑫。“既然喜欢她、欣赏她、羡慕她，就要说出来。同学们想说什么？”“鑫鑫，我喜欢爱笑的你！”“我喜欢爱帮助同学的鑫鑫！”“班长，我喜欢看你演的儿童剧！”……

鑫鑫笑得像一朵花，脸蛋红红的。这时，泽泽也露出了如释重负的神情，嘴角扬起笑意。

“你们还喜欢咱们班的哪位同学？为什么？”我继续启发。接下来，学生们借用“喜欢”一词表达了对同学的赞美、欣赏与佩服，赞扬了同学的优点、好品质、好行为，也增进了同窗之间的友情。

“喜欢”引发的小风波在同学们互诉情怀中平息了，但留给了我一些思考。低年级孩子纯真、率直，童言无忌，生理、心理的发展，又赋予他们异性相吸的自然特点，这种吸引是纯洁的、毫无杂质的。然而现代社会的信息渠道给孩子们植入了一些一知半解的成人的思想、认知，给孩子们的交往带来困惑和阻碍。作为成年人的教师和家长，当孩子遇到认知冲突时，我们要保持冷静，结合孩子心理年龄特点和事件本身进行分析和思考，进行顺势教育，保护孩子美好、稚嫩的心灵世界，还孩子一片纯洁的情感天空。

（作者单位：北京市大兴区枣园小学）

责任编辑：胡玉敏

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