摘 要：传统的中职学生自主管理模式已不能适应学生发展的需要，我们必须创建一种能让学生提升自主学习意识、挖掘其自身学习发展潜能，并充分展现自我的舞台的新型自主管理教学模式。

关键词：中职生；厌学；团队；自主管理；评价

随着素质教育的不断推进和发展，“中国梦”已逐渐与教育融为了一体，教育部副部长就曾经这样说过：中职院校新形势下以“中国梦”为主题的教育模式，即在中职教学中，“中国梦”的实现要积极贯彻以生为本、全面发展、尽展其才的原则，切实地将自主管理教育重视起来。中职自主管理模式与经济发展有着密切的联系，可以说，良好的中职自主管理是推动我国“中国梦”的重要动力之一。而当前中职生主要为00后的青少年，他们正处在身心发展的转折点和关键时期。在生活背景上，当前正处于社会改革开放、价值观念多元交织碰撞、中西方文化思想涤荡、网络技术迅猛发展、职业教育日益受重视的转型时代。而传统的中职学生自主管理模式已不能适应学生发展的需要，为此，中职院校的教师就必须要创建一种以生为本，能够挖掘学生潜能的自主管理模式，将师生从矛盾关系、教学压力中解放出来，进而营造出良好的学习氛围，淡化教师强权教学理念，促使师生关系变得更加和谐轻松。

一、 改善中职生厌学状况是推行中职生自主管理的有效前提

（一） 明确学习目的，培养专业兴趣。在实际的中职教学自主管理中，教师要学会抓住时机，积极向学生灌输和传授明确人生目标的方法，让学生能够根据自己的实际情况进行学习目的的确认。……