张倩

【摘要】家庭趣味实验可以弥补学校化学实验的不足。我结合自己的工作经验，提出几点开展家庭趣味实验的对策，意在为激发学生创造力，感受化学学习趣味性提供一些借鉴。

【关键词】初中化学教学 家庭趣味实验 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0159-02

众所周知，初中化學这门课程建立在实验基础之上，化学教师要培养学生的实验能力，使学生在实验过程中进一步巩固化学知识，可以发挥家庭化学实验的作用，让学生在课余时间也能进行化学实验。事实上，家庭趣味实验也是初中化学实验的重要组成部分，开发家庭趣味实验，可以调动学生参与实验的兴趣，本文重点研究在初中化学教学中引入家庭趣味试验的对策，希望能起到一定的参考作用。

一、家庭趣味化学实验的重要意义

1.有利于使化学课程走进学生的日常生活中

初中生的现实生活是丰富多彩的，处处充满了化学知识，引入家庭趣味化学实验，可以使学生感受到化学实验的实用性和生活性，比如家庭趣味实验可以开展“自制简易净水器”、“巧妙去除水垢”等小实验，这些实验可以帮助学生解决现实生活中面对的问题，当学生完成这些实验时，不仅可以激发他们的探索欲，还能进一步感受化学知识的趣味性。

2.有利于培养学生的实验操作能力

学生的在校时间是有限的，初中化学课时也是有限的，很多学生在学校中得到的化学实验机会不是很多，这不利于培养学生的动手操作能力，但是引入家庭趣味小实验，可以弥补这一缺陷，不仅可以丰富学生的课余生活，也能有效培养动手操作能力，增强学习化学的兴趣，同时获得学习成就感。……