薛俊玲

【摘要】在当前新工科背景下，学习积极性影响大学生的学习效率，影响培养人才的质量，本文就当前我国高校大学生的学习积极性现状、原因进行分析，并对提高大学生学习积极性的应该采取哪些措施进行探讨。

【关键词】新工科 大学生 学习积极性 措施

【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0073-01

一、引言

当前新工科建设将会借鉴国际工程教育改革经验，加强工程教育实践，回归工程设计，培养出复合型工程科技创新人才。国家和社会需要高校大学生认识到学习的重要性，具有学习的迫切意愿和主动性，才能提升自身的综合素养和专业能力，成为合格人才。

二、大学生学习积极性的现状

信息科技以及经济社会各方面的迅速发展使人们的价值观发生了很大的变化，当代大学生不可避免地受到了市场经济和金钱价值观的冲击，这就直接影响到部分学生的学习态度和积极性。大学生学习积极性不高，不能掌握所学知识，在面对考试的时候存在侥幸心理，极端者甚至采取了作弊的手段，严重影响学校的考风考纪，也使得学校的学风无法得到良好的可持续发展。

三、大学生学习积极性不高的原因分析

1.社会不良风气的影响

目前的社会整体环境过于强调物质需求，金钱、权利至上的仪式也影响了象牙塔。这些不良风气一定程度上弱化了知识的作用和力量，从而影响了大学生的价值定位，不利于提高他们学习积极性。

2.高校和教师的因素