文桂英

【摘要】 随着网络技术的发展，网络安全这一课题也走进了人们的视线，无论是传统媒体还是新媒体，都在不断关注和防范各类网络诈骗的信息。尤其是在移动媒体端飞速发展的当下，手机、电脑等多种端口为中学生提供了海量的信息资源，也加大了中学生网络安全的隐患。学生能够通过网络学到更多知识内容，接触多种资源和信息，也很容易成为网络诈骗的靶心。中学生身心发展尚未成熟，且社会经验少、防范意识低，尚处于建立人生观、世界观、价值观的关键时期，不良信息极易对他们产生诱导，影响他们的身心发展。为了提高中学生的网络安全意识，培养学生良好的网络使用习惯，本文结合相关文献资料和自身丰富的教学经验，力求整理和总结相关理论内容，分析中学生使用网络的现状，找出问题的成因和解决办法，培养学生的信息素养和鉴别能力。

【关键词】 网络安全 中学生 信息甄别

【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-264-01

1.网络信息对于中学生学习生活的利弊

网络对于学生而言是一把双刃剑。互联网带动了新媒体的发展，大量的信息让学生能够开阔眼界，培养更多元的思维方式和价值观念，成为人格完善、个性明确、思维开阔的人才，还能为学生提供更多学习资料，帮助学生学习更多学科知识，其多种多样的信息表述手段，如文字、图像、音乐、视频等，也能够帮助学生打开思维创造的大门，舒缓学生的学习压力，扩大学生的社交范围。……