樊建洲

摘 要： 优秀的教师不一定是优秀的班主任，但优秀的班主任一定是一名优秀的教师。班主任工作是学校德育和管理工作的重中之重，其管理水平和自身素养不仅决定着自己班集体的发展水准，影响学生的理想、信念、个性素养、学习能力的形成，更直接关系着学校的办学品质。结合国家教育方针和学校的实际，谈一下如何做好班主任工作。

关键词： 班主任;工作;教育

教育不只是对学生的升学考试负责，更重要的是要对学生终身发展和一生幸福负责，因为幸福比优秀更重要。所以，在培养目标方面要树立正确的学生观，坚持面向全体学生，关注学困生，力争使每一位学生的潜质都得到发展，个性能够得以张扬;在师生关系方面要充分尊重、无限相信每一位学生，不因经济条件、社会背景、智商高低而厚此薄彼;在教育途径方面要树立与时俱进的现代教育观，摆脱局限于课内、校内教育单一化的育人模式，充分利用有效的社会、家庭教育资源，争取最佳的整体教育效果。

面对开放的社会、开放的教育和多元需求的学生，谁接受新知识快、谁掌握新知识多，谁管理的方法妥当，谁就会赢得同行的赞誉、学生的爱戴和家长的敬佩，谁就会取得教育的主动权，达到事半功倍的育人效果。班主任工作头绪多、任务重、责任大、权力小、工作累、地位低。那么如何从纷繁复杂的事物和矛盾中解脱出来，寻找出符合教育本质规律的办法来，更加需要我们潜心学习和积极思考。……