周红英

摘 要：幼儿的健康成长和发展牵动着人们的心，在培育幼儿的过程中，促使幼儿拥有健康的身体、愉悦的情绪、强健的体质、良好的生活习惯，是每位幼儿教师的工作职责和衷心祝愿。而幼儿的晨间体育活动是幼儿一日活动的开端，对于幼儿的成长和发展来说有着不可忽视的重要地位和意义。教师可以在幼儿晨间体育活动的组织设计过程中，进行晨间体育活动游戏化的创新探索，充分展示幼儿的无拘无束、活泼好动的天性，使幼儿在晨间体育活动的游戏化情境中充分感受到成长的快乐和喜悦。

关键词：幼儿；晨间体育活动；游戏化；创新

幼儿晨间体育活动是一日活动的开端，有着极其重要的地位，教师要充分关注幼儿的晨间体育活动内容和形式，改变单一化、集体式的晨间体育活动形式和内容，创新探索幼儿晨间体育活动的游戏化方式，使幼儿融入晨间体育活动的游戏化情境之中，提升幼儿的身体素质，增强幼儿的运动能力。

一、创设幼儿晨间体育活动情境，激发幼儿的活动兴趣

在幼儿晨间体育活动的过程中，教师可以创设丰富多样的游戏化情境，关注幼儿在游戏化体育活动情境中的不同差异性，在晨间体育活动中体验到成功的喜悦和自信。例如，在幼儿晨间体育活动《小刺猬采果子》之中，教师可以创设晨间体育活动的游戏化情境，让幼儿看到教师精心布置的秋天果园的场景，想象自己在这个丰收的秋天果园情境之中成为了一个个的“小刺猬”，他们在“刺猬妈妈”的带领下，练习侧滚翻的运动技能，从地上拾起一颗颗成熟的果子，不仅体验到游戏情境的愉悦性，而且极大地激发幼儿参与晨间体育活动的兴趣，提升了幼儿的运动技能。又如，在幼儿晨间体育活动《小兔拔萝卜》之中，教师可以预先设置一片萝卜地，让幼儿参与到游戏情境之中，将自己想象成活泼可爱的小兔子，在“拔萝卜”的游戏中锻炼双脚连续向前跳的能力。

二、实现晨间体育活动器械的一物多用，较好地提升幼儿的体能

在幼儿的晨间体育活动之中，教师可以实现器械的一物多用，可以结合不同器械的特点，设计不同的晨间体育游戏活动。如，教师可以利用轮胎器械，设计《疯狂赛车》的晨间体育活动，让幼儿成为驾驶“轮胎”赛车的“小车手”，可以设计听说游戏“红灯行、绿灯停”，提高幼儿的反应能力和身体的协调能力。还可以设置障碍，让“小车手们”驾驶自己的“轮胎”赛车避开障碍物，较好地锻炼幼儿的手部协调能力以及手臂的力量，增强幼儿的体能。同时，还可以实现对“轮胎”器械的一物多用，可以开展晨间体育活动《趣味平衡》，让幼儿将轮胎想象成“小船”，可以在活动中探索在轮胎中游泳的不同姿势，并想象会遭遇强烈的海风情境，增强晨间体育活动的趣味性，较好地提升幼儿的平衡协调能力。

在幼儿晨间体育活动器械的游戏化运用中，还可以探索更多的玩法，同时还可以将不同玩法进行集中组合，促使晨间体育游戏活动更具有层次性和组合性。例如，可以采用一块简单的长布，設计成《航行》的晨间体育游戏活动，在音乐的伴奏之下，长布成了幼儿海中航行的小船，在大风大浪席卷而来的游戏设计中，可以增强幼儿手腕和手臂的力量；在乘风破浪的游戏设计之中，可以增强幼儿团结合作能力；当幼儿乘坐在“小船”之上，有不同方向的劲风呼啸而来的游戏设计中，可以较好地提高幼儿的反应能力。

三、引入丰富趣味的幼儿晨间体育游戏操

在幼儿晨间体育活动的游戏化创新探索过程中，教师可以设计新颖趣味化的幼儿晨间体育游戏操，将幼儿的生活内容融入晨间体育游戏操之中，生成丰富多样的问候操、手指操、秩序操、晨间军体操、快乐搏击操等，让幼儿的晨间活动和体育活动相融合，从而使幼儿沉浸在各式各样的晨间体育游戏操之中，极大地吸引幼儿的注意力，锻炼幼儿的语言能力和自我表达能力，可以较好地培养幼儿养成良好的生活行为习惯，促进幼儿社会化的转变。

四、丰富幼儿晨间体育活动形式

为了改变单调的幼儿晨间体育活动形式，教师还要丰富幼儿晨间体育活动的形式，要充分利用幼儿模仿能力强、富于想象的特点，将故事引入幼儿晨间体育游戏活动之中，使幼儿融入晨间体育游戏中，更好地提升兴趣。如：在《我当解放军》的晨间体育活动形式中，幼儿在特定的情境和氛围中投入到解放军部队训练的场景之中，进行爬、跳、跑、钻的训练，全面提升了幼儿的动作协调性和平衡性，增强了幼儿克服困难、勇于挑战的信心和意志。

教师可以在幼儿晨间体育活动中引入竞赛的形式，让幼儿分成小组结伴实施，可以设计适宜于小组竞赛的晨间体育活动，如：跳长绳，在幼儿踊跃参与的竞赛活动中，提升幼儿的弹跳能力和身体协调平衡能力，加强幼儿下肢的力量，同时也较好地激发幼儿的集体荣誉感和自豪感，借此丰富幼儿晨间体育活动形式，更好地激发幼儿的游戏化表现。

总而言之，在幼儿晨间体育活动的游戏化创设中，教师要加强指导，尊重幼儿的自主选择权，要细心观察、适时引导，可以让幼儿自主选择晨间体育活动的场地和器械，自主参与到不同的晨间体育活动内容和形式之中，教师要加强与幼儿的互动和交流，使幼儿在晨间体育游戏活动中体验到成功的喜悦，要充分调动幼儿的思维和想象力，增强幼儿的自主性和合作意识，以开放、创新而多变的幼儿晨间体育游戏化活动，全面促进幼儿的成长和发展。

参考文献：

[1]朱晓燕.谱写动听的晨曲：谈晨间锻炼的组织与实施[J].科学大众（科学教育），2016（7）.

[2]徐菊芳.晨间活动的组织与优化[J].科学大众（科学教育），2011（8）.

[3]朱云婷.在情景游戏中提升中班幼儿晨间锻炼的实效性[J].读与写（教育教学刊），2017（2）.

编辑 鲁翠红endprint