摘 要：本学年接受了一个比较“厉害”的班级，班上有个“厉害”的学生叫小冬，特别突出，胖乎乎的，能说会道，一看还是一个比较可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草。早操锻炼时总是以这样那样的理由拒绝参加，简单地说，懒得很！

关键词：“厉害”；锻炼；行动

刚接手这个班，我就找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度；要以学习为重，按时完成作业；自己身体又超重，要坚持跑步，加强锻炼，无特殊情况不能请假，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是我行我素，坚决不改，毫无长进，刚开始一个月，几乎每天我都要跟他交涉，因为他，我感觉上班很累很累！多少次想想还是算了吧，他这样都已经三四年了，或许他真是根儿“朽木”。

但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去转化他！我要用他的改变来促进班上其他同学的改变。于是，我把心一横：不转化你，誓不罢休。

为了转化小冬同学我采取了以下措施：

我决定和家长就他的情况和问题进行一次深入沟通交流，于是利用放假接学生的机会和他的妈妈进行了谈话、交心，在取得家長全力支持和配合的前提下，和家长一起制定了一个促转变的方案，专治他的“懒病”。……