摘 要 上课的时候，同学们经常会感到很疲倦，听课效果非常差，从化学的角度我们猜想这种现象可能与教室内二氧化碳含量有关。本文就教室内二氧化碳含量进行检测分析。

关键词 二氧化碳;含量;检测

中图分类号：052，R927.2，R134+.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0215-01

一、问题的提出

美国的《环境与健康展望》（Environmental Health Perspectives）指出：在密閉环境下，周围人呼出的二氧化碳集合起来可能会使人的思考速度变得更慢。

上课的时候，同学们经常会感到很疲倦，听课效果非常差，从化学的角度我们猜想这种现象可能与教室内二氧化碳含量有关。一个成年人，每小时消耗多少氧气？产生多少二氧化碳？带着这样的疑问，我们查阅了相关资料。查阅的资料：

数据：室内空气中二氧化碳卫生标准值≤0.10%（2000mg/m³）

二氧化碳浓度含量与人体生理反应：

350～450ppm：同一般室外环境;

350～1000ppm：空气清新，呼吸顺畅;

1000～2000ppm：感觉空气浑浊，并开始觉得昏昏欲睡;

2000～5000ppm：感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心;

大于5000ppm：可能导致严重缺氧，造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。

文摘1：干净的新鲜空气中二氧化碳的含量为300ppm（即百万分之三百），而成年人因呼吸或代谢，每小时呼出约20升二氧化碳。人呆在不通风或通风较差的房间里，空气中的二氧化碳不断上升，一般情况下，数十平方米的房间两小时二氧化碳的含量就会超过1500ppm，此时空气质量变差，人会感到不适，人的注意力和记忆力都会衰退。

文摘2：室内空气二氧化碳在0.07%以下时属于清洁空气，人体感……