马玉清

摘 要：在大众创新、万众创业的时代背景下，社会对高职院校学生创新实践能力的需求越来越高。提高大学生创新创业能力不能仅停留在口号或竞赛上，创客实验室是促进大学生创新创业的良好举措。本文首先阐述了创客实验室的有关含义，然后介绍了高职院校创客实验室建设存在的问题、创客实验室与创新创业的关系，最后提出了高职院校创客实验室建设的对策。

关键词：创新创业；创客实验室；创客；高职院校

创客与创客实验室

创客因其对技术革新、产品设计、创意发明等的共同兴趣而聚集在一起，乐于革新贡献和分享自己的想法、经驗和创意，努力把各种创意转变为现实，强调发明创造的大众性及普及性[1]。创客实验室就是让创客的创造力得到无限发挥的地方，它是一个开放、创新、协作、共享的创客平台。

高职院校创客实验室建设存在的问题

仅作为相关课程的实训课程功能建设

很多高职院校的创客实验室只是为学生提供相应的课程单项实训或专业综合实训场地和配套的硬软件设备设施，没有真正达到创客实验室建设的目的，未能提供相应的创客项目平台供学生进行创新创业实践。

投入不足，创新性实践教学不足

部分院校未充分重视创客实验室的重要性，在创客实验建设上投入不足，不能满足创客教学和创客实践。

创客实验室开放度不够、管理不到位

创客实验室的开放形式不够多样，实验室有相关的创客项目，但是常由于开放时间不够，致使学生参与后感觉收获不大。……