程宝平

摘 要：高中教学中，地理作为一门必修的基础学科，不仅是学生增长见识的平台，更是学生认知世界的窗口。在当今素质教育时代，构建高效的高中地理课堂尤为重要，因此需要教师立足新课改的思想理念，着重于地理课堂的教学革新，以确保地理教学质量的提高。在新课改的视野下，探究高中地理高效课堂的构建策略，旨在为相关课题研究提供参考，促进其教学有效性的进一步提升。

关键词：高中地理；高效课堂；教学策略

在目前的教育教学之中，教学方式还是以传统的应试教育为主，学生的升学压力较高，学生的升学率直接关系到学校的荣誉，在教学过程中以成绩作为一切的衡量标准，从而忽略了课堂教学的效率和学生的参与程度，落后的教学理念以及教师的不重视，始终无法充分调动起课堂的气氛，所以学生在学习地理的过程中也无法做到高效的学习，作为高中的地理老师，一定要注重高效课堂的构建，不断完善教学方式，让学生在轻松愉悦的情况下进行有效的地理学习，全力打造高中地理的高效课堂，提升教学效率。

一、激发学习的兴趣

我国知名的教育学家叶圣陶先生曾经表示，传授学生知识及学习技能并不是教育的最终目的，而是学生学习兴趣的培养。由此可见，高中地理教学中，学习兴趣的培养与激发，将对学习效果产生重要影响，不仅能够引导学生积极主动地参与到教学活动中，促进教学质量及效率的提高，同时，也是新课改的基本要求：激发学生学习兴趣，使学生主观能动性得到充分发挥，实现教学质量和教学效率提高的目标。……