武兰云

摘 要：在教育改革的大背景下，学生的学习过程已经不再仅仅是单向的教师传授知识的过程，而是全面的能力提升过程，在学习中如果一味“闭门造车”，不进行交流探讨，那么学生获得的知识就只是单一的，而如果加强学生之间的交流合作，那么学生所收获的就是集体共同收获的，是多方面的，因此，在初中数学教学中运用合作学习模式，让学生在合作中完成学习目标，提高数学能力，围绕“合作学习模式在初中数学教学中的有效应用”这一主题展开探讨。

关键词：合作学习；高中数学；有效应用

现在的学生大都是独生子女，缺乏合作意识，并且在大家庭的宠爱中，越发以自我为中心，这在学习上则表现为高傲自大，听不进他人的意见，尤其是在初中，学生处于青春期，在行为习惯和学习方式的养成和纠正中，很容易产生逆反心理，如果教师不能够采取恰当的方式进行引导，那么学生的发展则会受到非常大的影响，合作学习是以学生之间的互相合作为核心的学习模式，学生在合作过程中完成学习目标，同时提升学生的学习能力和团结意识，促进学生的全面发展。

一、注重合作技能培养，推动合作进行

合作是一个讲究技巧的活动，学生由于缺乏合作的经验，常常在合作时出现很多问题，导致合作不能够顺利进行，那么教师就需要培养学生的一些合作技巧，讓学生学会合作。合作学习基本以小组为单位进行，那么每一个小组都是独立的组织。……