王贵成

摘 要：初中教育阶段可以说是帮助学生打基础的重要阶段，在这一阶段中，学生所学到的知识和形成的理念、思维都会对其一生产生重大的影响，鉴于此，初中数学教师就要积极地去探索、创新、反思，从而提高学生的数学素养。数形结合是初中数学中最为基础的解题方式之一，其在实际教学中能有效地帮助学生解决许多的数学问题。数与形可以说是数学教学中重点探究的客观事物的两个方面，前者重视数量，后者则关注于物体的形状，侧重点不同，但却相辅相成、相互渗透，如果教师在实际教学中能够充分地将数形结合利用起来，那么就能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

关键词：初中数学；数形结合；优化策略

良好的解题方法可以让数学学习变得事半功倍，同时也只有掌握了一些数学解题技巧，才能在学习中做到举一反三。在初中数学教学中，数形结合的思想备受教师和学生的关注，因为其不仅能让逻辑思维不强的学生更好地理解数学理论知识，而且还能让学生在自主学习的过程中更好地掌握数学知识。所以，巧用数形结合，已成为一种必然。

一、巧用数形结合，激发学习兴趣

教师只有站在学生的角度看问题，了解到学生喜欢什么、需要什么，才能有效地做出改变，提高学生的学习积极性。对于大多数的初中生而言，数学这门学科是枯燥乏味的，较强的逻辑性、单纯的数字表达，都使得学生对数学学习提不起兴趣。……