何伟

摘 要：班主任是一个班级最大的管理者，但同时也需要为学生服务，并承担着班级学生安全管理的责任。与其他年龄段学生相比，由于高中学生年龄更大，其管理难度也更大，在课间、课后出现事故的概率更高，基于此高中班主任就需要认识到安全教育的重要性，并做好安全教育实践工作。重点提出几点高中班主任安全教育实践策略。

关键词：高中；班主任；安全教育

随着学生年龄的增长，教育中新情况的增多，使得当前高中学生所处的安全环境较为复杂，对于学生以及教师来说都是新的挑战，在该种状态下，高中班主任如何做好安全教育实践工作已成为热点问题，只有积极开展安全教育，才可以培养学生的安全意识、提高学生的安全能力、使其掌握充足的安全知识，降低在高中学生中发生安全事故的概率，保证学生的生命安全。

一、高中班主任安全教育重要性

一方面，当前高中学生安全环境相对复杂，学生在课间进行打闹时，常常会出现使用其他学习工具的情况，在一定程度上会增大的安全风险，对学生的生命安全与财产安全产生了较为严重的威胁，此时高中班主任作为班级管理者，就需要以保证学生的生命以及财产安全为目标，积极开展安全教育实践活动工作[1]。另一方面，由于在学习、生活过程中，高中学生周围还存在着其他安全隐患，当学生所处区域发生自然灾害时，倘若学生没有丰富的安全知识，安全技能水平达不到标准，其应变能力相对较弱，更容易受到自然灾害的伤害，而发生安全事故。……