李兆兰

[摘 要]微课是在计算机技术与网络技术不断成熟的基础之上，现代教育技术在课堂教学中应用的一个热点。高中信息技术学科应用微课进行教学可激发学生的学习兴趣、学習积极性和主动性，让学生在学好理论知识的基础上，提高实践能力、解决问题和分析问题的能力以及学习效率。制作微课的过程，也是一个教学反思的过程，教师之间通过教学经验和方法的交流，提升业务能力和教学水平，提高学科教学与信息技术的整合能力。

[关键词]高中信息技术；微课；制作；应用

[中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）33-0039-02

微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈等辅助性教学资源，因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。在高中信息技术教学过程中应用微课，具有很强的优势，可以帮助学生在课内课外进行有效学习，提高学生的学习兴趣、学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力、认知能力和实践能力，提高课堂教学效果。

一、高中信息技术课引入微课所具有的优势

1.高中信息技术教师具备较高的信息技术素养和教育技术水平。视频的制作和编辑需要使用一些软件，需要教师有一定的专业知识和信息素养。……