植泽南　曹晶晶

[摘 要]民主型班级管理是现代班级管理的趋势，在其确立和实行的过程当中需要学生、班主任双方的共同努力，进而确立起行之有效的民主班级管理制度。从学生观念的转变、班主任角色的变化和班级制度的科学性三方面去考量和塑造民主型班级，这样才能更有效地推进班级管理的民主进程。

[关键词]民主型班级；学生；班主任；班级制度

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）33-0085-02

民主型班级的建立是有着一定的目的性的，根据教育界的看法，概括起来不外乎以下两点。第一，现在让学生在实践中学会如何正确使用自己的民主权利来管理班级，既能为他们将来管理国家和企事业单位奠定基础，又能调动他们的积极性，增强主人公责任感……“我国正在逐步推进民主化的进程，客观上需要使未成年的学生从小学开始维护自己的合法权益，履行应尽义务，成为未来的合格公民。简单地说，‘民主化，从娃娃抓起”。民主型班级的建立其中一个重要目的是培养学生的民主参与意识和能力，这是教育者从学生的社会人身份出发的考虑，同时也是学校制度下的教育自带的天然优势，即家庭教育不具备的团体性、差异性和社会性，所以说这个目的是必然存在的。第二，学习是学生在学校生活中的主要内容，如果说民主生活锻炼是民主型班级的天然属性，那么让学生更加高效地学习就应该是民主型班级建立的人为目的，这里的学习指的应该是学校制定的课程。