甘世梅

摘要：写作在语文教学中有重要的地位。小学是基础素质培养的重要阶段，语文教学要着重培养小学生的作文能力，提高学生的作文素养，让学生在日常生活中能够有效的应用文字，并对文章有一定的理解和欣赏的能力。本文将探究提高小学高年级作文水平的方法。

关键词：作文；赏新；写作；观察

在當前的小学作文课教学中，有相当一部分教师过多地强调模仿的作用，仍然以仿写为主，致使一部分学生在作文时，不“仿”就不写，不“仿”就无内容可写。诚然，小学课本中范文都是经过专家精选的上乘佳作，它们是指导学生习作的不二选择。但是如果我们的目光仅仅停留在这些范文上，就会扼杀学生的想象力，自然也影响了学生写作能力的提高。那么，怎样才能使小学习作课教学步出模仿作文误区，快速提高学生的写作水平呢？

一、 读题赏新，培养写作兴趣

阅读是写作的基础，好的范文会对小学生产生很大的吸引力。为了培养学生的写作兴趣和技巧，我特别注意引导学生进行课内外阅读。固然，语文课本中的课文都是文质兼美、久经锤炼的佳作，在写法和内容方面都是学生习作的范文。但是，课外阅读也是培养学生写作兴趣的精神食粮，浓厚的写作兴趣是促进学生喜欢写作的重要动力。教师在指导学生阅读时，要引导学生认真阅读和理解文章中生动的内容，仔细体会作者的匠心功力，让学生在阅读的过程中不断地汲取知识，提高学生的阅读能力，进而达到提高自身写作水平的目的。……