常楠楠

摘 要：随着教育的不断进步，小学英语教育已经基本成为了小学教育中重要的组成部分，成为了小學教育中不可或缺的一部分之一，但是部分学校中存在强调读写而忽略口语表达的情况，导致了所谓的“哑巴英语”，如何培养小学生的英语口语表达能力成为了教育界相关人士关注的问题，本文就如何培养小学生的英语口语表达能力进行了探讨，希望能够为相关研究人员提供帮助。

关键词：小学生 英语口语 兴趣 信心

随着经济和社会发展，国家教育的水平也呈现出不断提高的趋势，不同阶段的学校教育也出现的不同的要求。在小学中推广英语教育就是我国目前小学教育中比较重要的工作内容，在小学进行英语教学的目的，一方面是为了帮助学生打好英语基础，激发学生的英语兴趣，另一方面也是为了提高学生的学习能力，让学生能够更好接触不同的文化，为学生的发展进步提供帮助[1]。因此如何提高小学学生的听说能力，尤其是小学生的英语口语表达能力就成为了小学教师工作中的重点内容。本文就如何培养小学生的英语口语表达能力进行了相关的探讨，详细内容如下。

一、积极引导，培养信心

1.提高学生学习的兴趣

知之者不如好之者，好之者不如乐之者，学习最重要的一点就是引起学生对于学习的兴趣，在英语教育之中也是如此，为了更好地提高教育的效果，老师应当首先培养出学生对于英语的兴趣，通过将俗语转变为英语的方式来向学生展示英语的有趣的部分以激发学生学习的兴趣，引导学生进行英语学习。同时教师在教学过程中可以利用多媒体等设备播放视频、图片等对学生进行教学。学生在进行英语口语表达过程中有所进步或者表现良好时，老师应当及时给予肯定与表扬，鼓励学生继续进行学习和表达，让学生具有学习的信心。另一方面，在日常的教育过程中，老师要为不同的学生制定不同的学习方案，保证每一个学生能够跟上教学的进度，使学生具有学习的信心和动力[2]。

2.采取英语教学，鼓励学生表达

在日常的课程教育中，老师应当积极进行纯英语口语的教学和表达，并且鼓励学生参与到口语表达的过程中，一方面能够提高学生在课堂学习中的注意力，提高课堂的学习效果，另一方面则能够帮助学生进行有效地口语表达活动，提高学生的英语表达能力。这样能够在课堂中形成较为活跃和积极的氛围，有利于学生英语口语表达能力的提高。

3.构建和谐的师生关系

课堂教育的实质就是老师与学生沟通交流的过程，因此老师与学生的关系好坏就直接影响到了课堂教育过程中的教育效果。在日常教育过程中，老师在引导学生进行口语表达时要尊重每一位学生，鼓励每一位学生进行积极地表达，在学生表现良好时要及时表扬，在学生出现错误时则要及时纠正，但是要保持温和的态度，并对学生干预表达的勇气进行表扬。老师重视学生表达的自尊心和自信心，学生自然就会更加愿意在课堂中与教师进行交流，能够更加积极地进行英语口语的学习和表达。

二、组织专门的英语口语表达活动

单纯的课堂学习对于学生的口语表达能力的提高程度是有限的，因此也要在学生中开展丰富多彩、多种多样的英语口语表达活动[3]。

1.开展模仿朗读比赛

模仿朗读比赛，也就是在学生中开展的一种模仿磁带录音进行朗读的比赛活动。因为磁带中的录音一般都是由专门的英国人或者美国人进行朗读的，发音与吐字均较为标准，在学生中开展模仿朗读比赛，能够鼓励学生反复进行磁带的聆听以及跟读，并在跟读过程中调整自己的发音，促进学生英语口语表达能力的提高。

2.进行课文背诵

常言道，熟能生巧、厚积薄发，在学习中是如此，在类似英语等语言学习的过程中更是如此，安排学生进行一定的课文背诵，一方面能够提高学生的口语表达能力，另一方面则能够提高学生对于句型和语法的理解，同时积累较多的词汇，为学生以后的发展打下基础。并且小学英语教材中的句型和课文都比较简单，但是语言精练、情感丰富，值得记忆背诵。

3.进行课文复述

课文复述是指在课堂中，学生进行课文学习之后，学生根据课文中的线索以及关键词，使用自己的话语对课文内容进行描述的一种行为。在英语教育中采取课文复述，一方面能够加强学生对于课文的理解，了解课文的内容，提高学生总结归纳的能力，另一方面则能够锻炼学生的口语表达能力，发现学生口语发达中的一些问题，便于教师对学生进行纠正和指导，促进学生的进步。

结语

小学生由于其年龄等原因，其性格更加活跃，思维更加跳跃，在学校课堂教育中应当尽量使用灵活的方式进行授课。培养小学生的英语口语表达能力也不能仅仅从课堂教育入手，在注重课堂教育的同时，也要在课堂之外对学生进行有效地引导，这样才能实现最好的教育效果[4]。

参考文献

[1]于慧.浅谈有效提高小学生口语表达能力的课堂策略[J].学周刊.2016.24（24）：211-212.

[2]徐小青.如何提高小学英语口语表达能力[J].科教导刊：电子版.2017.（31）：182-182.

[3]张萍.谈农村小学生英语口语表达能力的培养[J].西部素质教育.2016.2（22）：181-181.

[4]陈梅芳.培养小学生英语口语表达能力[J].赤子（上中旬）.2016.（16）：238.