马瑞雪

【摘要】语文学科是学生学习的基础学科，对于学生的基础知识积累和学习应用能力培养具有重要的作用，因而学校和老师要重视语文课程的教学，而学生自身也需要足够重视起语文学科的学习。小学生的语文课程学习，属于知识启蒙阶段，由于在此过程中，学生的语文知识学习和积累均需要从零开始，存在一定的学习难度，对于这些，需要对小学语文教学进行必要的研究，本篇文章在此基础上，主要对小学语文教学中存在的问题和解决措施等进行研究与创新。

【关键词】小学语文 教学实践 问题 创新课堂 互动式

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0076-01

语文学习对于学生的基础知识积累和学习能力培养具有重要的作用，语文学科作为学生学习的重点学科，在实际教学中，需要老师根据学生的学习特点以及学习需求，为学生研究出相适应的教学方案。小学语文课程教学中，重点强调对学生的语文兴趣培养，要求学生能够在基础知识的学习和掌握中，学会活学活用[1]。但是根据课程实践调研发现，大多小学生在语文知识的学习过程中，存在学习目标不明、学习兴趣不高和学习动力不足等问题，对于这些，需要对小学语文教学中存在的问题以及背后的问题成因展开积极的分析，并综合实际情况，研究制定出有效的问题解决对策，促使小学语文教学效率提高。关于小学语文教学中存在的问题和解决措施主要分析……