吴佳丽

摘要：作为一门实用性很强的学科，地理不仅是初中教学的重要组成，也是学生文化学习的难点。想要学好地理，就要先学会读图，读图能力的培养对学生地理思维的提升有很重要的作用，不仅能引发其联想，有效地开拓思维，还能在分析解图的过程中促进智力的提升，实现思维的不断发散。

关键词：初中地理；课堂教学；读图能力；实效

分析当前的地理教学，学生地理成绩不理想很大一部分原因就在于读图能力的薄弱，出现这种问题有两方面的原因。其一，对地图重要性的认识不够，只有在考试前临时抱佛脚，缺乏读图意思；其二，读图能力不足，不能掌握正确的读图步骤和技巧，容易忽略重点信息。针对这一问题，我们在教学中就要加强读图指导，借助氛围的营造和适当的示范，帮助学生掌握技巧，有效读图。

一、营造读图环境，促进技能掌握

为了促进学生读图能力的提升，我们先要营造良好的环境，让其在氛围的感染下对这项活动产生兴趣，进而积极主动地学习。一般，我会在教室、走廊和读书角等地放置各种地图，像世界地图、中国地图以及省级地图，让学生在空余时间能自由浏览，有机会领略各地的风土人情和矿产资源。一来可以放松心情，缓解学习压力，二来能为地理教学的读图奠定基础。

在一段时间的氛围营造后，学生对地图的陌生感基本消除，这时我们就要指导其掌握读图技巧，让其学会有目的地观察地图，在不断深入的步骤中明确思路，顺利获取重要信息。……