张严+顾广梅

摘 要： 随着互联网技术和高科技产品的极速发展，当前一些青年大学生阅读状况出现了碎片化、数字化和娱乐性趋势，其品格修养受到考验和挑战。建构青年学生自我管理和服务的研究性经典阅读中心，吸引青年学生和阅读导师进行经典阅读对话，在环境熏陶和师德渐染过程中帮助青年学生塑造人格品质，使之成为中华民族伟大复兴中国梦的有生力量。

关键词： 经典阅读 青年学生 品格修养

2015年4月20日，中国新闻出版研究院发布了第12次全国国民阅读调查报告，报告显示，过去一年，我国成年国民图书阅读率为58%，比2013年小幅上升了0.2个百分点，其中成年国民手机阅读的接触率首次超过50%。调查报告显示，我国成年国民，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%，较2013年上升了1.9个百分点。其中，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.56本，和2013年的4.77本相比，减少了0.21本[1]。王余光教授指出：“阅读经典一直是人们获取知识的主要途径，在信息社会，人们需要重返经典阅读之乡。”[2]

大学生群体的阅读能力和实践对未来国家建设和发展影响深远。建成大学生自主性阅读中心，开展研究性经典阅读，是针对这一群体开展基于优秀传统文化的社会主义核心价值观教育新模式。这将有助于大学生立足经典典籍探寻其当代价值，自觉进行社会主义核心价值观的培养和践行，努力形成高尚的人格品质，真正成为实现中华民族复兴伟业的建设者和接班人。……