黄丹

【摘 要】大学英语是一门传授语言知识的学科，也是一门传授文化知识的课程。文化学习不仅仅指学习西方文化，还包含博大精深的东方文化，也就是我们的母语文化。但是，随着经济全球化及一体化进程的不断推进，在当前大学英语教学中，很多教师在教学中只重视英美等西方国家文化的学习，而忽视了我们母语文化的学习，这就使得很多学生无法用英语准确地表达出自己所了解的传统文化，出现所谓的“中国文化失语症”，不利于学生语言表达能力的提高。基于此，本文就大学英语教学中导入传统文化元素进行了探究，以供参考。

【关键词】大学；英语教学；导入；传统文化元素

语言是人类沟通和交流的重要工具，与文化有着紧密的联系，它既是文化的主要组成部分之一，又是文化的载体[1]。同样，文化也是语言赖以生存和发展的基石，一切语言教学都脱离不了文化。新时代下的大学英语教学不仅要培养学生的跨文化交际能力，还要重视学生对文化差异的宽容性、敏感性及处理文化差异的灵活性能力，这就对当前大学英语教学及大学生的文化素质提出了更高的要求。因此，在大学英语教学中，教师不能只向学生介绍西方的文化、习俗等，还要导入中国传统文化元素，使学生既能掌握正确的英语知识，又能提高用英语表达母语文化的能力，从而为跨文化交际奠定坚实的基础。

一、大学英语教学中导入传统文化元素……