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关涉国家安全的语言战略实施中语言文字基础性建设问题

2018-01-12陆俭明

关键词:国家教材素养

陆俭明

(1.北京大学 中国语言学研究中心, 北京 100871; 2.北京大学 中国语言文学系, 北京 100871)

国家安全中语言战略的核心问题是语言以及语言研究和语言工作如何在确保国家安全、维护国家利益中起作用、做贡献。在思考这个核心问题时,我们当然要考虑如下重大问题:语言以及语言研究和语言工作如何在维护民族团结、国家统一中起作用、做贡献?如何在国家加速进入信息时代、大数据时代、人工智能时代的过程中起作用、做贡献?如何在“一带一路”建设中起作用、做贡献?如何在国家参与建设人类命运共同体中起作用、做贡献?等等。我们必须有这样大的视野,同时必须考虑有关国家安全的语言战略实施中的基础性建设工作,基础性建设主要有二:一是确保国民个人的语言素养和语言能力不断提升;二是确保我们汉语能稳步而健康地走向世界。这是本文所要探讨的问题。

一、 不断提升国民个人的语言能力

语言能力包括国家的语言能力和个人的语言能力。国家语言能力的提升如今已事关国家软硬实力特别是国家综合实力的提升和国家的安全,具有战略意义。这一点李宇明[1-2]、赵世举等[3]多位学者早有论述。特别是在赵世举主编的《语言与国家》一书中,更是从“语言能力与国家地位”“语言能力与国家治理能力”“语言能力与经济发展力”“语言能力与科技创新力”“语言能力与国际竞争力”“语言能力与国家安全”等多方面进行了全面、具体而又清晰的阐述[3]。……

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