张治元，刘军华

“互联网+”背景下高职院校移动互联网专业群课程体系研究

张治元，刘军华

（湖南邮电职业技术学院，湖南长沙 410015）

针对目前移动互联网行业企业人才需求较紧缺的问题，对“互联网+”背景下高职院校移动互联网专业群的课程体系进行研究。首先，介绍高职院校移动互联网专业群的设置并分析其内涵；其次，构建移动互联网专业群的课程体系，并详细分析各专业具体课程及人才培养规格；最后，从创新人才培养模式、建设教学资源、建设实训基地等方面探索移动互联网专业群课程体系的实施保障措施。课程体系已在H职业技术学院加以实践，以期对“互联网+”背景下高职院校移动互联网专业群人才培养提供一些参考。

互联网+；移动互联网；专业群；课程体系；实施保障

“互联网+”的概念由产业界率先提出，已成为新常态下的国家发展战略。H省政府大力推动“互联网＋”行动计划，制定了《H省移动互联网产业发展规划》，将移动互联网产业重点发展方向定位于创新最活跃、吸纳就业能力最强、直接面向经济和社会发展需要的移动应用开发与服务领域。

当前，移动互联网人才供需整体处于较失衡状态，缺口较大，而移动互联网产业对高端技能型人才的需求数量更大，这对高职院校移动互联网专业人才培养提出了迫切要求。本文通过分析专业群岗位设置，构建专业群课程体系，完善专业群课程体系的保障机制，旨在更好地服务移动互联网产业。……