黄无非

【摘要】文章通过对高职工程造价专业实践教学以及杨凌职业技术学院工程造价专业实践教学方案制订的研究，旨在提升工程造价专业大学生的实践能力，加强工程造价专业学科建设，增强工程造价专业学生的就业竞争力。

【关键词】职业素质本位实践教学职业能力综合培养

基金项目：杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目（GJ1507）。

前言

职业素质本位的基本目的是培养从事具体职业、能力和人格等职业综合素质[1]。在职业素质本位的教学改革不断深入的过程中，应用型人才的培养在高职工程造价专业显得更为重要。高职院校的工程造价专业在目前的实践教学过程中，依然存在职业综合素质培养理念未完全体现实践教学目标，与未来职业发展需求和工作内容不一致，实践教学的评价指标体系不完善等问题。

高职工程造价专业实践教学研究

1.教学资源建设改革

（1）全面落实教材改革。教材作为教育教学工作中重要的一部分，在改革过程中，要加强对教材体系的建设，在对本专业领域前沿发展的动态保持高度敏感的同时，结合建筑市场的发展规律，构建出符合当下建筑经济发展客观规律的教材体系。组建教材编写团队，除了传统纸质教材的编写外，应充分结合信息化教学模式，采用互联网+等技术，使教材建设从单一的纸质教材延伸到立体的、多元化的方向发展[2]。

（2）建设网络教学平台。在进行课程建设的同时，建设与工程造价专业课程相配套的网络教学平台，在平台使用过程中，实现教学互动和资源共享。……