许存+莫俊生+王建军

自控力是个众人皆知的概念，通常我们会说成功减肥的人很有自控力，天天晨起跑步的人也很有自控力，很多在学业上取得成就的学生也认为自己的要诀是自控力。一般认为自控力可以同义为自我控制，就是控制自己的注意力、情绪和欲望的能力。比如控制内心某个冲突，成功抑制了恶魔的一方。比方说跑五公里时会肌肉酸痛、呼吸不顺、腹部疼痛等，此时内心就会出现想停下来舒缓痛楚的欲望，然而另一方面也希望可以完成全程好完成今天的锻炼量，此时内心就产生了一个冲突。是继续跑步还是停下来？若能成功的抑制停下来舒缓不适的欲望，也就控制了这一次的内心冲突，五公里得以继续跑下去。因此，完成一次五公里=重复地对抗内心冲突、抑制想停止的欲望=自控力的展现。本文接下来会分析自控力的具体心理特点、启动模式，并探讨如何提升自控力。

一、自控力的心理特点

（一）两个自我的对抗

人们发现自己花了太多钱、吃了太多东西、浪费了太多时间、发了太大脾气的时候，总会怀疑自己“有没有大脑”。再如我们或许今天就能做完明天的事，但在多半情况下，我们会把事情拖到明天再做。这些都会让人很沮丧。不过，感谢人类的进化，我们进化出了自控系统，如今有了控制自己和解决麻烦的能力。

自控系统是怎样起作用的？想想看，我们的脑袋里有两个自我。一个自我任意妄为、及时行乐，另一个自我则克服冲动、深谋远虑。我们总是在两者之间摇摆不定，有时觉得自己想减肥，有时觉得自己想吃大餐。因此，我们可以这样来定义自控力的挑战——你一方面想要这个，一方面想要那个。当下的你想要这个，但如果不要的话，你未来的生活会更好。两个自我发生分歧的时候，总会有一方击败另一方。自控可以帮你做出最有利于自己的选择。

（二）自控力的三个力量

如果叫你说出一件最需要自控力的事，你第一个想到的是什么？我想到的会是不上网。在一件容易上瘾的事情面前控制自己是不容易的，要实现自控需要什么？来看一下自控力的三个力量：我想要、我不要、我要做的力量。

我想要，就是我们真正要想的东西，也就是我们的长期目标。它会使你制定计划，想去为之行动，抵制其他的干扰、诱惑。比如我们学习时想要的是考试得个好成绩，最后能顺利保研或得到奖学金。进行体能训练时，想要的就是锻炼体能，顺利通过毕业联考。

我要做，就是为了得到我想要的东西做的任务。是具体落实行动的一环，即处理枯燥、困难、充满压力的工作。比如就算你心里再焦虑不安，就算电脑游戏再魅力难挡，自控力都会逼着你“今日事今日毕”，完成明天要上交的高数作业。再如每天的体能训练中，我们尽快跑完五公里，练习各类射击、400米障碍跑技巧。

我不要，就是克制冲动，远离那些妨碍我们长期目标实现，但是能够带来即时快感的诱惑。比如跑步时随时克服想停下来休息的念头，比如上课时克服睡觉放松的吸引力，自习时克服游戏或小说的诱惑。

自控力就是驾驭“我要做”、“我不要”和“我想要”这三种力量。如果驾驭得好，它就能帮你实现目标，还能让你少惹是非。心理学家发现，自控力的这三种力量是有大脑的生物基础的，由前额皮质控制。前额皮质分成了三个区域，分管“我要做”“我不要”和“我想要”三种力量。前额皮质的左边区域负责“我要做”的力量。它能帮你处理枯燥、困难或充满压力的工作。比如，当你想停下跑步的时候，它会让你继续待在田径场里。再如当你困到不行，它会让你继续待在电脑前做ppt。右边的区域则控制“我不要”的力量。它能克制你的一时冲动。比如，你走路时没有看短信，而是盯着前方的路面，就是这个区域的功劳。再如它会帮你克制在做ppt时想刷微信的冲动。以上两个区域一同控制你“做什么”。第三个区域位于前额皮质中间靠下的位置。它会记录你的目标和欲望，决定你“想要什么”。比如它会让你知道你真正想要的是完成一份高质量的ppt，而不是懒觉。这个区域的细胞活动越剧烈，你采取行动和拒绝诱惑的能力就越强。即便大脑的其他部分一片混乱，向你大叫“吃这个！喝那个！抽这个！买那个！”这个区域也会记住你真正想要的是什么。

二、自控力如何发生作用

（一）自我意识是自控系统发挥的前提

自控力是人类最与众不同的特征之一。此外，人类还拥有自我意识。当我们做一件事的时候，我们能意识到自己在做什么，也知道我們为什么这样做。可以说，这种自我意识是人类独有的，如果没有自我意识，自控系统将毫无用武之地。在作决定的时候，你必须意识到自己此刻需要自控力。否则，大脑总会默认选择最简单的。想戒烟的人需要第一时间意识到自己吸烟的冲动，也要知道哪里会让他有这种冲动（比如在室外、寒冷的环境里或摆弄打火机的时候）。他还得知道，如果自己这次投降了，明天很有可能会继续吸烟，未来很可能会疾病缠身。为了避免厄运降临，他必须有意识地戒烟。要是没有自我意识，他就完蛋了。如果你想有更强的自控力，就得有更多的自我意识。

（二）自控系统的启动：三思而后行

心理学家发现，自控力和压力一样都是生理指标。当你需要自控的时候，大脑和身体内部会产生一系列相应的变化，帮助你抵抗诱惑、克服自我毁灭的冲动。这些变化被称为“三思而后行”反应。

“三思而后行”反应的起因是你意识到了内在的冲突。你想做一件事（比如抽烟、工作时间浏览不良网站），但你知道自己不该做。或者，你知道你应该做什么事（比如完成论文、去运动），但你什么都不想做。这些内在的冲突本身就是一种威胁，你的本能促使你做出潜在的省力但可能是错误的决定。因此，你需要保护自己，也就是需要所谓的自控力。最有效的做法就是先让自己放慢速度，“三思而后行”反应就是让你慢下来。当你意识到内在冲突的时候，大脑和身体会做出反应，帮助你放慢速度、抑制冲动。

大脑中存在一个警报系统，这种自我监测系统分布在大脑的各个部分，连接着前额皮质中的自控区域，也连接着记录身体感觉、想法和情绪的其他区域。自我监测系统会随时探测存在于你思想、情绪和感觉中的警报信号，当大脑发现警报信号后，我们的“好帮手”前额皮质就会帮我们避免做出错误决定。自控系统启动的时候，大脑的能量供应会增加，从而帮助前额皮质发挥自控力。同时，你的大脑需要让身体意识到你的目标，克制住冲动。要做到这一点，你的前额皮质就要传递自控的要求，降低控制心率、血压、呼吸的大脑区域的运转速度。要注意的是，当产生“三思而后行”反应时，你的心跳不会加速，而会放缓。你的血压会保持正常。你不会像疯了一样拼命呼吸，而会深吸一口气。你的肌肉不会紧绷、随时准备采取行动，而会尽可能地放松。“三思而后行”反应让你的身体进入更平静的状态，但不是完全按兵不动。“三思而后行”反应让你避免冲动行事，给你提供更多的时间，让你深思熟虑想办法。在这种身心状态下，你能够对眼前的诱惑说“不”。endprint

三、如何提高自己的自控力

那么我们怎么提高自制力呢，可以尝试以下办法。

（一）控制呼吸，调整大脑状态

1、放慢呼吸。将呼吸频率降低到每分钟4～6次，也就是每次呼吸用10～15秒时间，比平常呼吸要慢一些。放慢呼吸能激活前额皮质，提高心率变异度，有助于你的身心从压力状态调整到自控力状态。这样训练几分钟之后，你就会感到平静、有控制感，能够克制欲望，迎接挑战。

2、合理训练大脑。研究发现，我们的大脑是可以训练的，如果大脑经常处于冥想状态，它会变得擅长冥想，而且在大脑的前额皮质和影响自我意识的部分，大脑灰质也会增多。这会影响我们的自控力，我们更容易集中注意力、管理压力，同时认识自我和克制冲动的能力也会增强。一般来说，持续8周的日常冥想训练就可以让我们的自我意识增强，自控力提高，大脑相应区域里的灰质增加。

（二）学会放松，储备身体自控力

自控力本能是个奇妙的东西：因为大脑辛勤工作，身体积极配合，所以你能根据长远目标作出决定，而不会被恐慌或及时行乐所左右。但自控力也是有代价的。集中注意力、权衡目标、缓解压力、克制欲望等所有这些脑力工作都需要能量，真正的身体能量。从压力和自控力中恢复的最佳途径就是放松，不是看电视玩游戏的放松，而是生理上的放松。

1、锻炼是非常有效的提高自控力的方法。5分钟的“绿色锻炼”是最简单有效的方法：出门走上几分钟能够立即提高我们的自控力。什么是“绿色锻炼”？指的是任何方便进行的运动，只要你能走到室外，进入大自然中就行。你用不着大汗淋漓，也用不着精疲力竭，散步也会有更明显的短期效果。可以尝试这些活动：走出教室或办公室，到最近的绿地场所呼吸新鲜空气；在附近慢跑，同时用iPod播放一首你最喜欢的歌曲，多么惬意；与朋友在室外散步；在校园里或小区里找点事情做，与人聊聊天；总之出去呼吸新鲜空气，做些简单的伸展活动都是好的。

2、转移注意力方法。阅读、听音乐、与家人朋友相处、按摩、冥想、瑜伽以及培养有创意的爱好都是很不错的放松方法。

3、增加睡眠时间。睡眠不足会影响身体和大脑吸收葡萄糖，每天低于6小时的睡觉直接影响意志力。比如，连续一周都是晚睡早起，整个人都很疲惫无法集中注意力，这时周末一个晚上良好的睡眠就能帮助大脑恢复到最佳状态，让你恢复良好情绪。再如，一周中前几天如果睡眠良好，那你就相当于储备了能量，能应对后几天的睡眠不足。熬夜后白天小睡一会儿也能让你重新集中注意力、恢复自控力。

（三）培养行动力

1、立即行動。立即行动是非常重要的一点。而这其中抓住重点又非常重要，前面说到自控力是有限的，所以首先安排自己做那些最重要的事情。

2、循序渐进。增强意志力，先设定一些小的目标，坚持完成，锻炼了意志力肌肉后，信心会更强，再挑战更大的目标，循序渐进，成功的几率就更大。

3、10分钟法则：在所有诱惑面前安排10分钟的等待时间。如果10分钟后你仍然想要，你就可以拥有它。这样的一小段时间的缓冲有利于控制我们的冲动性诱惑。如果现在需要挑战“我要做”的力量，你可以把法则改成“坚持做10分钟，然后就可以放弃”。有时诱惑和拖延会使开始非常困难，当你告诉自己只要10分钟就可以放弃时，开始的压力会大大减轻，你会容易进入任务状态。当10分钟结束后，你就可以允许自己停下来。不过你会发现，只要一开始，你就会想继续做下去。这就是“10分钟法则”的有用之处。

[参考文献]

[1]李琳.杨之毛，孙丹娟.移动互联网环境下大学生自控力的培养.大学教育.2015年05期.

[2]施佳.如何培养青少年的自控力.考试周刊.2017年53期.

[3]婧文.自控力：不容忽视的自我管理.中国卫生人才.2013年03期.

[4]田月明.榜样启动效应对自控力的影响.长治学院学报.2017年04期.

（作者单位：信息工程大学，河南 郑州 450001）endprint