斯琴高娃

摘 要：教育的本质是爱，只有用爱才能教育好孩子，但爱并非控制，爱是给孩子自由，不给孩子的脑子里设置任何障碍，用多种尺度衡量孩子的进步，也坦承教师的平凡，客观认识教师，从而使孩子和教师共同在试错中成长进步。

关键词：爱孩子；自由；衡量；试错

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）10B-0007-02

在经历了15年的一线班主任工作的磨砺和教育教学过程中的改革、钻研，走过了对教育工作的迷惑和明朗期后，笔者对“教育”工作肃然起敬，对教育工作者的这个角色也多了很多担当和理解。已从一个稚嫩的教师成长为一个成熟的教师，认识到了做一个好教师应具备的素质。

一、只有用爱才能教育孩子

苏霍姆林斯基说过，“一个好老师意味着什么？首先意味着她是一个热爱孩子的人，感觉到和孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，愿意和他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也是个孩子。”

其实，孩子爱成人胜于爱其他任何东西，但人们只知道成人对孩子们的爱。记得以前看过一档街头访谈类节目，将孩子和父母分别安排在两个房间，向他们提出同一个问题：如果给你一次机会邀请别人共进晚餐，你会选择谁？接受采访的父母给出的答案是五花八门，有想邀请总统的、有想邀请明星的、有想邀请自己偶像的等等很多。而接受采访的孩子们的答案却很统一，都是选择自己的爸爸妈妈，或者是带着自己的爸爸妈妈跟自己的偶像共进晚餐。……