陈贤才

【摘要】本文针对数学的学科特点和教育教学实际，结合新课程理念，提出要注重中职数学教学必须同初中数学课程、中职学生学习能力和中职专业课程进行有效衔接，合理选择教学内容和教学方法，从而有效落实教学目标.

【关键词】学习能力；课程衔接；教学目标

数学是职业学校的一门文化基础课程，主要培养学生的数据分析、空间想象、数据处理和实际运用等综合能力.在中职数学教学中，如何有针对性地进行教学，让大多数学生在学好基础知识、掌握基本技能、理解基本概念的基础上形成数学应用能力，就要求教师能做到有效衔接.教学中如何针对学科的特点，结合新的课程理念，切实做到有效衔接呢？笔者认为，教学中应立足实际，根据“浅显性、实效性”选择课程教学内容与教学方法，主要应从以下几个方面入手.

一、注重同初中数学课程的衔接

数学知识相互联系的，中职数学知识是初中数学内容的延拓和提高.有初中知识的铺垫，学生更易理解中职数学中较抽象、较深奥的数学知识.这就要求我们教学中要针对相关内容做好衔接工作.比如，实数指数幂与正整数指数幂、一元二次不等式与一元二次方程、一元二次不等式与一元一次不等式、抛物线与二次函数等.教学中通过回顾初中知识，明确概念的内在联系和区别，使学习逐步深入.这样建立起来的知识网络，不仅可使学生巩固初中知识，而且能使学生……