傅 洁，张正良

（江苏省宜兴中学，江苏宜兴 214200）

引 言

批判性思维是思维的一种特殊形式。新课标明确提出，教师要着重培养学生批判性思维能力，帮助学生有效获取信息、处理信息。基于批判性思维的英语教学，能提升学生英语阅读水平，发展学生的思维能力。因此，高中英语阅读教学中教师要从多角度、多方面来引导学生发展批判性思维，并在教育过程和设计中激活学生思维，培养学生的思维品质。

一、批判性思维在高中英语教学中的作用

《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出，要培养学生有效的英语学习策略，助推学生思维能力的培养。教师要在课堂教学中激发学生思维，激起学生思考，让学生在教师指导下以批判的眼光思考问题，从而培养自身创新思维精神和能力。创新思维的本质就是通过批判性思维来评价审视以及开发创新。高中英语教学融合批判性思维具有重要意义：

第一，新课标下教育教学中要重视学生的思维品质的培养，特别是培养学生的批判性思维能力。批判性思维以创造性思维能力为基础，因此在高中英语教学时，教师应将培养学生的创造性思维作为重点。

第二，互联网快速发展与普及，为适应时代的进步，教师要着重于学生批判性思维能力的提升。在网络信息背景下，各类纷繁复杂的信息不断涌现，英语信息的内容也变得多样化、复杂化，学生只有提升自身的批判性思维能力，才能从巨大的信息海洋中提炼出富有价值及正确的信息资源，并对英语信息做出正确判断，从而有效提高英语阅读水平。……