摘 要：孩子在课堂中扮演着重要角色，要给孩子创造一个好的宽松优越的学习环境，学会尊重孩子之间的个性差异，因材施教，培养孩子主动乐学爱学的学习意识，让孩子在充满生机活力、没有任何压力的情况下，在现代课堂中学有所成，学有所得。激发起课堂的活力，彻底改变过去的满堂灌的陈旧教育教学模式，学习的求知欲望十足，从而在课堂中彰显自己的个性，让课堂“飞扬”起来。

关键词：个性差异；尊重；彰显；课堂“飞扬”

学生的综合素质不是一朝一夕就能养成，在现在这个社会，除了思想品德的养成教育，还要有思维的敏锐和创新的培养，我们老师该如何入手？教师如何在课堂上让学生展示自己的个性，调动课堂的氛围呢？

一、 教师在教育教学中应做到“人人平等”

不管是孩子还是教师，优生和差生之间是没有区别的，人人平等的，建立在相互信任的基础之上。老师更是一个引导者，事事不能都在学生之上，老师与孩子不同的只是分工，是排头羊，没有任何的优势，与孩子之间的教育教学也是平等的，没有任何的特殊权力。每个孩子都有自己天生的性格，绝不要轻易对孩子的性格随便地加以猜测。老师必须理解、尊重并爱护每个孩子的天性。在上课之前，我会先了解孩子的情况，再对哪些学习好的同学，学习有困难的同学，进行课前关注，给每一个孩子以公平的对待，做到“人人平等”。

二、 教师应主动激发孩子的情趣性，打开学生……