姚广宏

那年冬天，格外冷。我走进教室，孩子们都在认真学习，心中很是欣慰。正当我沉浸在自我喜悦时，却总有弱弱的“嗞嗞”声，在耳边时隐时现。

“是小冰。”我心中默默念道，顺步轻轻移到小冰身边。只见他浑身哆嗦着，一双小手满是小小的冻疮，有的已经起了小血泡，再往下看，一双裂口的胶鞋，还正向外渗水。看到这些，愧疚、心疼瞬间涌出。愧疚的是，作为教师，我却没能及时发现这种情况，看到孩子冻成这样，十分心疼。

我用手指轻敲小冰的桌面，示意他跟我出来。他以为我责怪他弄出声响的事，很惶恐，紧紧跟在我身后。一双破旧的胶鞋踩在雨水上，“嗞嗞”发响。我家孩子与小冰一般大，此情此景怎不叫人心疼。此时，风好像更紧了，吹在电线上“呼呼”响。我赶紧拉起小冰寒冷的小手，大踏步向家里走去。

回到家里，我急忙用消毒盐水清理他手上冻伤的小口，边给孩子涂药时，边说：“手冻这样，为什么不告诉老师？你看，把手冻成这样，疼不？”小冰不说话，强忍着泪水，摇摇头，小声地说“老师，我家给的钱，我弄丢了。”“傻孩子，钱丢了，来找老师呀，也不能把手冻成这样，幸亏发现早，否则后果严重。”我小心翼翼地给小冰涂抹完药，然后用棉沙布包好，再找来一双能露出五指的手套让他戴上。我把剩下的药塞给小冰手中，说：“每天按时敷药，别把手冻坏了。”小冰拿著药，感激地看着我，不知所措。我又把刚买给孩子的一双球面棉鞋拿出来，放在小冰面前，说：“这是我原来买的一双鞋，我家孩子穿得有点夹脚，正不知如何处理。……