陈惠文

爱是教育的前提，但是光有一腔爱意而没有恰当的“示爱”行为，得不到学生对“师爱”的回应，教师满腔的热情也会逐渐消退。因此，在工作中，教师应抓住一切时间、契机与学生建立和谐的关系，同时也引导学生之间建立温暖而生动的联系。

一、 建立温馨的师生关系

温馨的师生关系首先是建立民主、平等的师生关系；其次，要畅通师生沟通的渠道，研究学生、了解学生是教育学生的前提和条件，教师要关心学生的学习和生活，关注学生群体的新动向；第三，教师要积极成为学生的挚友和人生导师。

良好的师生关系表现在：相互尊重、相互信任、相互平等。尊重是構建温馨师生关系的基石；爱是构建温馨师生关系的核心；宽容是构建温馨师生关系的催化剂。教师用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用灵魂去净化学生，用幽默去感染学生，让班级成为学生温馨的家。让教师既是学生学习的指导者又是学生的知心朋友，在这样的关系中，学生敢想、敢说、敢做，有利于个性的展示和发展，也有利于创新意识的形成和能力的培养。反之，“教训”“权威”与“训斥”会压抑学生的情绪，扼杀学生的创新精神，甚至会使其走向极端。

二、形成温暖的生生关系

良好的班风是一种巨大的教育力量，推动着和谐班集体的形成、巩固和发展。只有良好的班风，才能营造一个良好的精神环境。班主任应和任课教师一起积极营造一种温暖和谐、健康向上、力争上游的班级内在精神氛围。……