吕丽君，申铁梅

［广东省心血管病研究所广东省人民医院（广东省医学科学院），广州510800］

四阶梯宣教法对提高经皮冠状动脉介入治疗后药物掌握率的效果观察

吕丽君，申铁梅

［广东省心血管病研究所广东省人民医院（广东省医学科学院），广州510800］

目的探讨四阶梯宣教法对提高经皮冠状动脉介入（percutaneous coronary intervention，PCI）治疗后抗血小板药物掌握率的效果。方法对照组、观察组分别采用不同的宣教法进行PCI治疗后抗血小板药物的宣教，采用自行设计的问卷调查法，对两组PCI治疗后患者进行抗血小板药物掌握率的调查。结果观察组对抗血小板药物的掌握率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.001）。结论四阶梯宣教法能有效提高患者对PCI治疗后抗血小板药物的掌握率，提高了护理服务的满意度，加强了护患沟通。

四阶梯宣教法；血管成形术，经腔，经皮冠状动脉；抗血小板药物

经皮冠状动脉介入（percutaneous coronary intervention，PCI）治疗已作为冠状动脉血运重建的一种治疗方法，正在越来越广泛地应用于临床［1］。抗血小板药物是PCI治疗后最常见的药物之一，规范、足量的抗血小板治疗有利于降低术后支架血栓的发生率。有研究表明，术后患者发生支架血栓多与不规范服用抗血小板药物有关［2］。PCI治疗后过早停用双重抗血小板治疗可增加致死性主要心血管事件（major adverse cardiovascular event，MACE），完全停止抗血小板治疗可显著增加MACE发生的危险［3］。而患者不规范服用抗血小板药物与患者对抗血小板药物的掌握率低有关，我们通过四阶梯法的宣教方法提高了患者PCI治疗后抗血小板药物的掌握率，取得了明显效果，现报道如下。……