郝海霞，赵文超

（河北工业职业技术学院，河北石家庄 050091）

高职院校会计专业分层教学探讨

郝海霞，赵文超

（河北工业职业技术学院，河北石家庄 050091）

2017年11月4日下午，会计法修订出台，“会计证取消”尘埃落定，会计行业大局已定，势必会影响整个行业人才建构的变化。由此导致高职院校会计专业人才培养模式要随之变化。一直以来，高职会计专业要求培养既具备会计理论知识，又具备较强的实践能力的技能型人才。随着可能取消会计资格证考试，对高职院校人才培养有了新的要求。一方面，学校努力提高助理会计师证通过率来提升专业影响力；另一方面，重点培养其他学生岗位操作技能。那么分层教学，优势明显。本文针对分层教学，以所在高职院校为例探讨了分层教学模式，希望能够起到抛砖引玉的作用。

会计从业资格证；人才培养；分层教学；要求

高职教育要求能培养出一批既有基本专业理论知识，又有一定专业技能的人才，其知识的讲授要岗位进阶、能力递进，为社会工作培养工作第一线的实用性技能型人才。高职会计专业则是为了满足各单位对实用性技能型会计人才的需求，具备较强的实践能力。学生在校期间，各个高职院校会计专业一方面组织企业专家和本校老师编制适合的人才培养模式，另一方面努力提高在校生会计从业资格证通过率，并以此来提高院校的行业综合培养能力。但是，2017年3月3日，随着会计司有关负责人在《中国会计报》谈会计从业资格证清理情况中谈到，《会计法》将修订，会计从业资格或将被取消。……