摘 要：在形式多样的游戏活动中，创造性游戏是很多幼儿比较喜欢的游戏活动形式。创造性游戏可以提高幼儿的自主能力，促进幼儿的身心健康成长。当前幼儿园在开展创造性游戏促进幼儿自主性发展的过程中存在的问题是比较多的，这些问题的存在不能真正发挥创造性游戏对幼儿自主性的促进作用，限制了幼儿在创造性游戏中的自主性发展的成长空间。本文结合创造性游戏中幼儿自主性发展问题提出了相关的对策，期望能更好地促进幼儿在创造性游戏中的自主性。

关键词：创造性游戏；自主性；问题；对策

自主性对提高幼儿的独立决策、独立思考、独立行动的能力都是有着极大的帮助的。幼儿只有提高了这些能力才能培养自己的独立性，所以在幼儿做游戏时，应该发展幼儿的自主性，而不是干涉幼儿的游戏，教师可以在幼儿做游戏时扮演一个指导者的角色，在游戏中培养了幼儿的自主性，可以让幼儿能够做好自己力所能及的事，并且能够增强战胜困难的决心。

一、 创造性游戏中幼儿自主性发展问题

（一） 教师的专业素质参差不齐

当前我国幼儿教师专业素质参差不齐，主要体现为我国幼儿园教师缺口很大，一部分幼儿教师是正规学前教育专业毕业的学生，他们不仅业务能力强，而且专业知识也比较丰富，这些幼儿教师可以对创造性游戏进行科学的指导。但是还有一些教师并没有接受过正规的学前教育培训，业务能力比较差，在指导幼儿做创造性游戏时缺乏科学的方法，只关注幼儿的安全，并不懂得如何发挥幼儿的自主性，对幼儿的管理比较机械。……