钟艳

摘 要：课程建设是军事职业教育能够顺利开展的重要前提。本文从分析现阶段军事职业教育课程建设存在的矛盾问题入手，对军事职业教育课程建设的有效途径进行了相关研究。

关键词：军事职业教育；课程建设；有效途径

为主动适应新形势，党中央、中央军委提出了“健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系”，其中把军事职业教育作为军队院校教育和部队训练实践的补充和提升。军事职业教育课程建设是军事职业教育的核心，是实施军事职业教育的重要前提，对军事职业教育是否能取得成功具有关键的作用。

一、现阶段军事职业教育课程建设存在的矛盾问题

（一）面向不同教育类别进行课程建设的针对性不够鲜明

一是从军官层面看，目前在建的军事职业教育课程针对军官提高任職能力拓展相关技能具有一定的作用，但从岗位职责上军官可以区分为指挥军官、参谋军官、专业技术军官，每一种类别的能力需求各有侧重，在作战指挥能力、管理部队能力、专业操作能力、职业发展潜力等方面要求不一样，军事职业教育课程建设针对性不够鲜明。二是从士官层面看，目前士官的军事职业教育主要以提高自身学历学位教育层次为主，主要开展自学考试和远程教育为主的学历教育，在课程建设方面没有区分高级士官、中级士官、初级士官三个层次，针对性不强。三是从义务兵层面看，他们自由支配的时间较少，军事职业教育课程专业性较强，义务兵理解能力偏弱，这些都造成了军事职业教育课程建设的针对性不够鲜明。……