王博

摘 要：合作学习主要指的是在合作模式当中学习，完成学习的任务。随着教育改革的推进，合作学习模式已经在教学当中应用频率不断提升。因此在小学数学教学中，需要合理应用小组合作模式的作用。在合作当中，可以充分发挥小组成员各自的能力，一起学习各种数学知识，以达到提高学习效率的目的。因此需要联系实际，制定实施小组合作学习方法的方案，促进小学数学教学效果的提升。

关键词：小组合作学习；小学数学；教学；有效性

前言：数学是小学基础课程中非常重要的一部分内容，随着素质教育的深入，以及新课程标准的提出，小学数学教学开始注重学生学习能力的提升，小组合作学习作为小学数学教学中非常重要的一种教学方式，能够改善传统教学方式的弊端，提升小学生的数学学习兴趣，同时还能够培养学生的集体意识等。

1小组合作学习在小学数学中的应用背景

小学数学担负着传授给学生初步的数学知识的任务，培养学生的创新意识与实践能力，为培养学生学习数学的思维逻辑的严密性奠定基础。小学生通过数学的学习应该受到良好学习氛围的熏陶，潜移默化的养成良好的学习习惯，并对数学学习产生兴趣。遗憾的是在传统的数学课堂教学中，教师往往更加注重知识的传授结果，学生的知识掌握程度，而忽略了知识的发生过程。教师过于主导教学课堂的走向，使学生处于被动地位，对老师形成了依赖心理，难以形成学习数学的兴趣，禁锢了小学生的创新精神与探索意识。……