行为金融学案例分析报告“e租宝”庞氏骗局
2018-01-02郭岩
科学与财富 2018年33期
郭岩
摘 要:在金融学教学中应用案例教学法,不仅能提高学生对金融学理论的实践应用能力,而且对教师教学方法的改进、业务素质的提高有很大帮助。因此,合理运用案例教学法,精心设计教学案例,注意引导启发学生讨论分析,并及时归纳总结,充分利用实验室和多媒体教学设备,可以提高教学效果。
关键词:案例教学法; 金融学教学; 应用研究;
1. 案例介绍
1.1公司基本信息
e租宝,全称为“金易融(北京)网络科技有限公司”,是安徽钰诚集团全资子公司,注册资本金1亿元。平台主打A2P的模式,6款产品都是融资租赁债权转让,预期年化收益率在9.0%到14.2%之间不等,期限分为3个月、6个月和12个月,赎回方式分T+2和T+10两种。
“e租宝”平台宣传的运营模式是“互联网金融+融资租赁”,“融资与融物”相结合的典范,采取全新的A2P(Asset to Peer)的经营模式。
投资回报
(1)债权转让完成后,承租人通过“e租宝”平台向投资者定期还款,即承租人定期支付的租金。在租金支付完全后,承租人取得租赁设备的所有权。
(2)投资期满后,投资人收回本金和利息。
根据“e租宝”的宣传,在还款期间若发生违约,会有融资性担保公司对债权转让项目中债权承担连带保证担保,全额保证投资人的本息安全;融资租赁公司对债权转让项目中债权承担连带担保责任;保理公司承诺对债权转让项目中债权无条件赎回,提高资产流动性,使投资者可以自由赎回资金。
2.背景分析
P2P网贷起源于欧美,与民间借贷、小额贷款息息相关,2007年我国第一家P2P平台“拍拍贷”上线运营,尽管早期行业发展并不尽如意,但 2012年后,开始蓬勃兴起。……
登录APP查看全文
