胡珊珊

【摘 要】高校美声教学中民族声乐作为主要构成部分，在教学过程中发挥着重要作用。本文中分析民族声乐作品的特点，阐述民族声乐作品在高校美声教学中的应用，旨在提高美声教学质量。

【关键词】美声教学；民族声乐作品；应用分析

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）30-0186-01

我国高校声乐教学的主要唱法就是美声唱法与民族唱法，在培养与提高学生歌唱技巧方面发挥着重要作用。虽然美声唱法与民族唱法存在差别，但两者也存在共性，美声教学中合理利用民族声乐作用，有助于提高教学质量。本文中联系教学实践展开分析。

一、民族声乐作品分析

近些年我国民族声乐歌舞随着民族艺术的发展逐渐丰富起来，已成为传达人们情感的主要艺术载体。我国民族声乐作品依托民族语言发展而成，侧重语言、韵味及情感等内容的和谐，具体表现为：一是内容广泛。民族声乐作品的内容取取材广泛，既可以是劳动内容、生活内容，也可以是爱情故事、战争故事等，可以是所有民族都将本民族的文化精髓融入到歌词中，充分表达人们对民族的热爱之情。二是通俗易懂。民族声乐作品结构主要为两句或四句体，押韵整齐，可以将细微的情感世界或风景利用多种表现手法展现出来，让群众乐于接受。三是旋律曲调令人耳目一新，民族特性鲜明。一般情况下，民族声乐作品保留民族色彩与风味，主要为单旋律，很少存在和声，加上十足的旋律韵味提高作品的观赏性与艺术性。……