代丽丽

【内容摘要】班级是由多个千异万化的学生组成的集体。社会发展到今天的21世纪，如今的班主任之道，要灵活，用科学的发展观变通我们的管理办法！

【关键词】班级 新教师 研究 班主任之道 管理辦法

对于一个刚刚走上教师岗位的人而言。班级就像一个水缸，而其中的问题就像水缸中的皮球，时时刻刻都浮在水面上。面对这一切，作为一个新老师，我没有任何经验。接下来的日子里。我夜以继日的探索反思，不断寻找管理办法，希望能够加快前进的步伐。

一、勇敢点，不要怕，天塌下来，老师替你们顶着

案例描述：

一天，体育老师气呼呼地向祝老师告状，“你们班的学生太气人了！毫无纪律，年级自编广播操比赛很快就要到了，排练广播操的队形怎么也排不下去，这么简单的动作都做不好，全年级可就剩你们一个班级了。”体育老师的责备让祝老师很是难堪。我和祝老师马上采取措施：对孩子们狂风暴雨般地批评，加班加点地盯梢，近乎苛刻地要求。

一节课下来，有的学生已经开始有抵触的表现了，动作非常的散漫。看到这样的场景，我和祝老师没有了信心。当即决定暂停，第二天下午的活动课上继续训练。

第二天，我先到了班级一看，当场就怒从心起，教室里只有不到三分之一的人。我压抑着没有发火，询问了一下，原来下课铃一响，大部分学生都跑出去自由活动去了，这时祝老师也到了，祝老师气得半死。我们和剩下的三分之一学生一起到了操场，跟他们一起训练，期间陆陆续续不断有学生跑过来加入到队伍中。……