陈慕贤

在《中学英语课程标准》指出要增加学生国际视野，增强学生民族使命感，就要注重提高学生在学习英语过程中的跨文化意识和英语交际能力;形成完整健全的社会主义价值观为学生们的未来发展和终身学习打下良好的基础。

一、跨文化交际的意义

由于不同的民族所处的社会、宗教信仰、生态及地域等环境不同 ， 因 而在各自的语言环境产生了各有差异的表达方式、社会文化和风俗习惯等等诸语境因素。 这种有差异的社会文化背景造成人们表达方式或习惯上的不相同，因此产生跨文化交际。“跨文化交际”的称为“cross-cultural communication”或“intercultural communication”。它指母语者与非母语者之间及不同的社会文化背景人与人之间的交际。

二、培养中学生英语跨文化交际能力的重要性

语言能带来思维的延伸，这是一种神奇的能力，它可以帮任何人打开一个世界。但是，很多在中国成功的人，却无法将魅力延伸到国际上，不适应西方的思维。思维不能接轨，意味着你无法用他人熟悉的文化，表达你自己，从而充分利用当地资源。所以，学对方的语言是多么的重要，培养好跨文化交际的能力，对于能否在国际上创业起到很重要的作用。

在跨文化交际的情景中 ， 如果双方对对方文化背景不了解 ， 就会产生些误会， 因而使交际达不到预期的目的。正如一位语言学家指出：“如果一个能说一口流利外语的人出现语言使用错误 ，就可能会被认为不礼貌。他在交际中的错误便不会被认为缺乏语言能力，而会认为他的品质问题。……