陈硕

【内容摘要】在新课程改革下，化学教材发生了较大的变化，高中阶段的苏教版化学教材也不例外。与广东科教版的初中教材相比，高中苏教版化学教材的时代性与基础性更强，也更加与学生生活、自然生活与社会实际等相贴近。同时，在新教材教学中，教学容量扩大，教学难度也相应提升。而高一学生依旧保留着初中时期的思维模式与化学学习方法，要求高一化学教师能够在初高中化学衔接教学中深入研究苏教版新教材，指导学生掌握新的高效率学习方法，以适应苏教版新教材的学习方式。

【关键词】新课程改革 初高中化学 新教材教学 学习方式

高中新课程的课时不多，但高一新生依旧要在初高中化学衔接教学中走过较大的跨度。高中学生要顺利完成初高中化学衔接的学习目标，就需要具备良好的自学能力、探索能力、创新能力，以适应新课程标准提出的新要求，适应苏教版新教材内容的学习方式。因此，高中化学的一线教师要在初高中化学衔接教学中采用有效的教学策略，帮助学生尽快进入新的学习状态。

一、初高中衔接教学阶段的化学学习现状

在初高中化学衔接教学中，高中学生存在化学学习困难的问题，其主要原因如下：在教材改革下，学生尚未适应新教材的化学学习方式，所以在学习过程中很难提高学习效率。在广东科教版初中化学教材的教学中，旨在帮助学生提高知识技能，树立起相应的化学学习情感态度和价值观，并且建立初中化学学习的过程方法。……